Debat0el Diari de pràctiques: Entrada 3. Fase d’observació.
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
No hi ha comentaris.
Les intervencions estan tancades.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Bon dia! M’ha agradat molt la teva entrada, crec que has fet una anàlisi molt completa. La teva reflexió sobre la falta de participació de l’alumnat és molt interessant, especialment quan consideres factors com la confiança a l’aula o la possible inseguretat dels estudiants.
Una possible solució podria ser introduir elements més dinàmics o interactius abans de la discussió, com petites activitats d’escalfament relacionades amb el tema del poema (per exemple, una connexió amb experiències personals dels alumnes o l’ús de recursos visuals o audiovisuals). També podries explorar l’ús de tecnologies educatives, com eines digitals per a respostes anònimes, que podrien ajudar a superar la por de participar en públic.
Creus que una estratègia més gamificada podria millorar la motivació i la implicació de l’alumnat en aquest tipus d’activitats?